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金融專碩和金融學碩的區(qū)別

摘要:金融專碩和金融學碩的區(qū)別:培養(yǎng)目標:專碩突出金融實踐導向,培養(yǎng)高層次應用型金融專門人才;學碩培養(yǎng)金融學理論知識深厚并具備獨立開展金融學研究的人才。課程設置:專碩課程設置要充分反映金融實踐領域對專門人才的知識與素質要求;學碩注重課程學習和核心知識的掌握。教學方法:專碩重視案例分析等多樣的教學方法;學碩注重課程學習和科研實踐。

  金融專業(yè)是熱門的考研項目,專碩和學碩兩種培養(yǎng)類別處于同一層次,培養(yǎng)規(guī)格各有側重,在培養(yǎng)目標上各自有明確的定位。一起來看一下金融專碩和金融學碩有哪些明顯的區(qū)別,想報考的人員了解之后能根據(jù)個人情況和需求進行選擇。

  培養(yǎng)目標

  金融專碩:突出金融實踐導向,培養(yǎng)充分了解金融理論與實務,系統(tǒng)掌握投融資管理技能、金融交易技術與操作、金融產品設計與定價、財務分析、金融風險管理以及相關領域的知識和技能,具有很強的解決金融實際問題能力的高層次、應用型金融專門人才。

  金融學碩:培養(yǎng)具備深厚金融學理論知識,具備獨立開展金融學研究的人才,要求學生全面掌握金融學的基本理論和方法,具備金融風險管理和金融政策制定的能力。

  課程設置

  金融專碩:課程設置要充分反映金融實踐領域對專門人才的知識與素質要求,注重分析能力和創(chuàng)造性解決實際問題能力的培養(yǎng)。

  金融學碩:課程設置主要包括必修課和選修課兩部分,注重課程學習和核心知識的掌握。

金融專碩和金融學碩的區(qū)別

  教學方法

  金融專碩:重視運用團隊學習、案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓練等多樣化的教學方法,理論結合實踐。

  金融學碩:系統(tǒng)的理論學習結合科研實踐,注重培養(yǎng)學生的科研思維和研究能力。

  師資結構

  金融專碩:“雙師型”的師資結構,一般會和校內導師做研究、做畢業(yè)論文等,校外導師指導實踐,幫助提高學生的實踐能力。

  金融學碩:只有校內導師,主要任務在于教學和科研,會和導師一起做研究。

  統(tǒng)考科目

  金融專碩:思想政治理論、英語(英二為主)、經(jīng)濟類聯(lián)考綜合能力或數(shù)學三、金融學綜合。

  金融學碩:思想政治理論、英語一、數(shù)學三、經(jīng)濟學綜合。

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