在職研究生的復(fù)習(xí)特征--古代學(xué)校教育
來源：在職研究生招生信息網(wǎng) 發(fā)布時間：2011-10-22 15:56:13
古代學(xué)校教育的特征
A.階級性：統(tǒng)治階級享有特權(quán)，內(nèi)部等級在教育制度上有反映。(把考試大在職碩士聯(lián)考網(wǎng)加入收藏夾)
B.道統(tǒng)性，統(tǒng)治階級的政治思想和倫理道德是唯一被認(rèn)可的思想，天道、神道與人道往往合一，實質(zhì)上都服從于治人之道。
C.****性：管制與被管制、灌輸與被灌輸。
D.教育的象征性功能占主導(dǎo)地位，即能不能受教育和受什么樣的教育是區(qū)別社會地位的象征;經(jīng)典、教義的教育處于較高的社會地位，習(xí)得與社會生產(chǎn)等相關(guān)知識得教育處于較低的社會地位。
E.刻板性。死記硬背、機(jī)械模仿。
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