2024年暨南大學非全日制研究生招生考試《閱讀與寫作》考試大綱
?、?考查目標
閱讀和鑒賞語言文學作品的能力、運用所給材料撰寫簡單的語言學和文學評論的能力。
?、?考查范圍
古代文學、現(xiàn)當代文學及外國文學作品及評論；語言學和語言現(xiàn)象的評述分析。
?、?考試形式和試卷結構
一、試卷總分數(shù)及考試時間
本試卷滿分為 150 分，考試時間為 180 分鐘。
二、答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
三、試卷內容結構
文學知識(70%)；語言學知識(30%)。
四、試卷題型結構
《閱讀與寫作》共五小題，任選三題，每題 50 分，共 150 分，多選不給分。
?、?試題示例
一、閱讀下面一段文字，依據(jù)中國古代文學史實，寫一段文學評論?？勺詳M題目。 予歷覽古今歌詩，自《風》、《騷》之后，蘇、李以還，李陵、蘇武始為五言詩。次及
鮑、謝徒，迄于李、杜輩，其間詞人聞知者累百，詩章流傳者巨萬。觀其所自，多因讒冤譴逐，征戍行旅，凍餒病老，存歿別離，情發(fā)于中，文形于外。故憤憂怨傷之作，通計今古， 什八九焉。世所謂文士多數(shù)奇，詩人尤命薄，于斯見矣。
——白居易《序洛詩》
二、閱讀作品，寫一篇文學評論。
要求：1、題目自擬；2、針對作品進行評論。
《合歡樹》——史鐵生
10 歲那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時候還年輕，急著跟我說她自己， 說她小時候的作文作得還要好，老師甚至不相信那么好的文章會是她寫的?！袄蠋熣业郊襾韱?，是不是家里的大人幫了忙。我那時可能還不到 10 歲呢?！蔽衣牭脪吲d，故意笑：“可能？什么叫‘可能還不到’?”她就解釋。我裝做根本不在意她的話，對著墻打乒乓球，把她氣得夠嗆。不過我承認她聰明，承認她是世界上長得最好看的女的。她正給自己做一條藍底白花的裙子。
20 歲，我的兩條腿殘廢了。除去給人家畫彩蛋，我想我還應該再干點別的事，先后改變了幾次主意，最后想學寫作。母親那時已不年輕，為了我的腿，她頭上開始有了白發(fā)。醫(yī)院已經(jīng)明確表示，我的病目前沒法治。母親的全副心思卻還放在給我治病上，到處找大夫，打聽偏方，花了很多錢。她倒總能找來些稀奇古怪的藥，讓我吃，讓我喝，或是洗、敷、熏、灸?！皠e浪費時間啦，根本沒用!”我說。我一心只想著寫小說，仿佛那東西能把殘疾人救出困境?！霸僭囈换?，不試你怎么知道有用沒用?”她每說一回都虔誠地抱著希望。然而對我的腿，有多少回希望就有多少回失望。最后一回，我的胯上被熏成燙傷。醫(yī)院的大夫說，這實在太懸了，對于癱瘓病人，這差不多是要命的事。我倒沒太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母親驚惶了幾個月，晝夜守著我，一換藥就說：“怎么會燙了呢?我還總是在留神呀!” 幸虧傷口好起來，不然她非瘋了不可。
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