教育學專業(yè)考研包括眾多二級學科，學科下面又包括眾多的研究專業(yè)和方向，這就讓有意向報考教育學專業(yè)的人員很糾結(jié)，不僅要在眾多的院校中做選擇，還要在眾多的專業(yè)方向中徘徊。那么，教育學考研方向哪個好?

　　方向一：比較教育學

　　比較教育學以當代世界上不同國家、民族和地區(qū)以及國際社會的教育為研究對象，是教育研究中一個理論與應用并重的研究領(lǐng)域，是教育科學體系中的一個重要分支;是以比較法為主要方法，研究世界各國教育的一般規(guī)律與特殊規(guī)律，揭示教育發(fā)展的主要因素和相互關(guān)系，探索未來教育發(fā)展趨勢的一門教育科學。碩士學位獲得者應該具有較開闊的文學視野、豐富的中外文學知識和較好的理論基礎(chǔ)，具有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神;有一定的教育理論素養(yǎng)，能運用馬克思主義的基本原理分析問題。

　　方向二： 學前教育學

　　學前教育學專業(yè)是一級學科教育學專業(yè)下的二級學科，主要研究入小學前年齡段(0-6或7歲)兒童身心發(fā)展與教育、學前教育服務人員專業(yè)素質(zhì)及成長、各種形式學前教育組織與活動、不同區(qū)域內(nèi)學前教育事業(yè)發(fā)展等方面基本規(guī)律的一門科學。我國學前教育學科創(chuàng)始在20世紀二三十年代，逐步形成學科的雛形，近20年來，已形成較為完整的學前教育理論體系。在幼兒這個層面，主要的研究方向有：學前兒童心理與教育(依據(jù)學前兒童的心理發(fā)生發(fā)展規(guī)律來研究教育)、學前教育理論與實踐(研究學前兒童教育理論與實踐問題)、學前兒童課程與游戲(研究針對學前兒童發(fā)展特點設(shè)置適合他們的課程與游戲)。

　　方向三：高等教育學

　　以高等教育的運行形態(tài)和發(fā)展基本規(guī)律為研究對象，具有綜合性、理論性和應用性的教育科學。高等教育里分科較細致，但是，通過名字一看就可以理解，其研究重點是什么。其中，三級學科有高等教育原理、高等教育質(zhì)量保障與評估、高等院校治理與發(fā)展、高校人力資源管理與培訓、高校學生事務管理、比較高等教育、高校外事管理、高等教育政策分析、高校教師發(fā)展、高等教育社會學等等。

　　方向四：成人教育學

　　成人教育學是教育學的一門分支學科，成人教育學和普通教育學是特殊和一般的關(guān)系。成人教育學雖然歷史很短，但普通教育學作為一門科學的發(fā)展已有很長的歷史了。普通教育學和整個教育科學的理論成果為成人教育學的建立和發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。成人教育學在發(fā)展中應充分運用科學教育學的原理，來研究職業(yè)技術(shù)教育特有的問題。同時，成人教育學的發(fā)展也為科學教育學的研究開闊了視野、豐富了內(nèi)容。 目前，各大院校與成人教育學專業(yè)相關(guān)的研究方向都略有不同的側(cè)重點。

　　以上就是教育學考研方向哪個好的一些建議，希望對有意向報考的人群帶來一定的幫助。