對于在職人士而言，2026年研究生教育將迎來一系列重要調(diào)整，多所院校已發(fā)布招生專業(yè)與初試科目變更通知。這些變化不僅反映出高等教育改革的新動向，更貼合在職人員深造需求，強調(diào)實踐與學(xué)術(shù)并重。高校在專業(yè)設(shè)置和考試內(nèi)容上有哪些具體調(diào)整？新增專業(yè)如何呼應(yīng)職場發(fā)展趨勢？在職考生應(yīng)如何應(yīng)對？一起來看！

一、26非全研考初試科目新調(diào)整

多所高校對2026年考研初試科目進行優(yōu)化調(diào)整，主要包括自命題科目改為統(tǒng)考科目、學(xué)科交叉和知識結(jié)構(gòu)擴展、精簡科目等。

根據(jù)教育部有關(guān)部署，招生單位優(yōu)先選用全國統(tǒng)一命題科目。今年多所高校針對計算機、教育學(xué)、歷史學(xué)、醫(yī)學(xué)等專業(yè)，將原自命題科目調(diào)整為統(tǒng)考科目，方便在職考生系統(tǒng)備考。

多所高校計算機類專業(yè)自命題科目調(diào)整為全國統(tǒng)考408計算機學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)。如上海理工大學(xué)計算機技術(shù)及人工智能專業(yè)初試科目改為408統(tǒng)考；中南大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)、電子信息專業(yè)初試科目也從842計算機基礎(chǔ)綜合調(diào)整為408計算機學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)。

教育學(xué)類相關(guān)專業(yè)自命題科目多調(diào)整為311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)，如湖州師范學(xué)院教育學(xué)相關(guān)專業(yè)已發(fā)布調(diào)整通知。歷史學(xué)專業(yè)初試科目多調(diào)整為313歷史學(xué)基礎(chǔ)，首都師范大學(xué)、山東大學(xué)等均對中國史、世界史專業(yè)初試科目進行了統(tǒng)一調(diào)整。

醫(yī)學(xué)類專業(yè)試點“臨床綜合能力測試”。福建醫(yī)科大學(xué)將醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)初試業(yè)務(wù)課（一）調(diào)整為306臨床醫(yī)學(xué)綜合能力（西醫(yī)），河南中醫(yī)藥大學(xué)、佳木斯大學(xué)等多所院校也同步調(diào)整醫(yī)學(xué)技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)學(xué)碩初試科目，更貼近臨床實踐需求。

部分高校還對傳統(tǒng)文科專業(yè)進行優(yōu)化，如北京師范大學(xué)哲學(xué)專業(yè)邏輯學(xué)方向初試科目調(diào)整為數(shù)學(xué)三，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)公共管理專業(yè)也增加數(shù)學(xué)（三）考核，強化數(shù)理分析能力，適應(yīng)管理崗位需求。

一些高校精簡初試科目，如西安工業(yè)大學(xué)計劃將原“803微機原理”改為“819數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與程序設(shè)計”，并逐步取消冗余科目，實現(xiàn)“基礎(chǔ)課統(tǒng)考+專業(yè)課精簡”，減輕在職考生備考壓力。

初試更側(cè)重基礎(chǔ)理論與通用能力，復(fù)試則更關(guān)注科研與實踐經(jīng)驗，如重慶大學(xué)航空航天學(xué)院取消《材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)》初試科目，將其內(nèi)容后移至復(fù)試階段，突出對考生實際能力的考察。

二、招生新增專業(yè)與在職學(xué)習(xí)新趨勢

2024年7月，國務(wù)院學(xué)位辦公示新增1924個碩士學(xué)位授權(quán)點，部分專業(yè)于2025年首次招生，更多將于2026年開放報考。同時，一些就業(yè)需求不足或重疊專業(yè)被停招或合并，推動學(xué)科結(jié)構(gòu)優(yōu)化。

數(shù)字化與智能化轉(zhuǎn)型加速

高校2026年將顯著增加人工智能、大數(shù)據(jù)、集成電路等前沿技術(shù)相關(guān)專業(yè)。如清華大學(xué)2026年增設(shè)非全日制人工智能專業(yè)（機器學(xué)習(xí)、智能系統(tǒng)方向）。

交叉學(xué)科與前沿領(lǐng)域加強布局

圍繞國家戰(zhàn)略需求，高校新增一批交叉學(xué)科專業(yè)，強化新興領(lǐng)域研究。如對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)新增“國家安全學(xué)”（140200），中央民族大學(xué)、吉林師范大學(xué)分別增設(shè)中國邊疆學(xué)、東北邊疆學(xué)方向。新興交叉專業(yè)也持續(xù)涌現(xiàn)，如南京大學(xué)新增非全日制新能源材料與器件專業(yè)。

專業(yè)優(yōu)化與資源整合

高校對就業(yè)需求不足或重疊專業(yè)進行停招或合并，推動學(xué)科資源整合。廈門大學(xué)暫停招收1005中醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)型碩士研究生；浙江大學(xué)暫?？脊艑W(xué)專業(yè)招生；對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)暫停中外政治制度、國際政治等專業(yè)；江西財經(jīng)大學(xué)停招工程管理、憲法與行政法學(xué)等7個專業(yè)。

一些高校對相似專業(yè)進行合并，如合肥工業(yè)大學(xué)將材料物理與化學(xué)、材料學(xué)等合并為一級學(xué)科“材料科學(xué)與工程”（080500），整合研究方向與考試科目。

應(yīng)用型專業(yè)教育持續(xù)強化

教育、醫(yī)學(xué)、金融等應(yīng)用型專業(yè)進一步貼近實踐需求，學(xué)制延長以提升培養(yǎng)質(zhì)量。華東師范大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)增加實踐教學(xué)比重。浙江大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)（非全日制）新增老年醫(yī)學(xué)方向，響應(yīng)老齡化社會需求。浙江財經(jīng)大學(xué)、吉林師范大學(xué)國際中文教育、金融專碩學(xué)制由2年延長至3年，強化專業(yè)基礎(chǔ)。

三、在職考生備考建議

考試科目和招生專業(yè)調(diào)整最終以各校研究生招生網(wǎng)發(fā)布的2026招生簡章和專業(yè)目錄為準。在職考生應(yīng)特別關(guān)注目標院校研究生院官網(wǎng)、報考學(xué)院通知，以及研招網(wǎng)（yz.chsi.com.cn）和官方微信公眾號發(fā)布的最新信息。

若報考專業(yè)初試科目改為統(tǒng)考，應(yīng)及時更換復(fù)習(xí)資料，制定新的備考計劃。如計算機類改考408統(tǒng)考，需增補操作系統(tǒng)、計算機組成等內(nèi)容復(fù)習(xí)。遇到停招專業(yè)的情況，應(yīng)靈活調(diào)整報考方向，選擇相近或更有前景的專業(yè)。

2026年非全初試科目的調(diào)整與專業(yè)設(shè)置的變化，反映國家優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)、提升教育實效的改革方向。面對新變化，非全考生應(yīng)密切關(guān)注官方信息，科學(xué)規(guī)劃復(fù)習(xí)與職業(yè)發(fā)展路徑，把握深造機遇，助力職業(yè)生涯更上一層樓。